为进一步深化理论与实践相融合，提高早期教育专业学生的专业素养，强化学生职业技能，2019年6月4日上午，学前教育系组织开展了   2019年第四期“早教开放日”活动。此次活动由学前教育系早期教育专业主办，系团总支协办。早期教育专业带头人、党员教师黄瑾老师，党员教师王翠玲老师主持此次活动。

本次活动分7-12个月、13-18个月两个月龄组，两组分别在两个实训室同步进行。7-12个月月龄组的课程在创造性游戏实训室（致用楼209）展开。教师紧扣7-12个月婴幼儿活动能力有限，好奇心、探索欲日益增强的身心发展特点，设计了生动活泼的音乐律动、亲子舞蹈等教学环节。小婴儿们从刚开始的对陌生环境的焦虑到慢慢进入角色，最后完全融入精彩的教学环节活动中。本次课程观摩采用观察室观察的方法进行，观摩的同学在儿童观察与评价室透过单向玻璃观察实训室209中授课教师的教学活动与婴儿的行为反应，既控制了教学中的无关干扰因素，又为学生们提供了充分的观察机会。

13-18个月月龄组的课程在亲子园活动模拟室（致用楼106）实训室展开。课上，主教老师以互相介绍认识的方式拉近与幼儿的心理距离，同时锻炼幼儿交流沟通能力。伴随着欢迎歌的响起，课堂活动氛围便变得热闹又有趣，在欢快的音乐律动后，以工具作画为主要教学方式，结合丝巾、沙锤等教具，进行精彩不断的课堂活动，设置彩虹伞以及重重的闯关道具让幼儿体验家庭以外的趣味，整场早教活动氛围充满友爱又温馨。

活动结束后，家长们纷纷表示在此次活动中宝宝们的学习能力得到了培养，社交能力也得到了锻炼，同时，该活动对学生的专业提升很有意义，是一项一举多得的教学活动。教学点评环节中，黄瑾老师和王翠玲老师对学生们的表现和教学效果给予了充分的肯定，并针对一些教学设计中存在的问题提出了改进的建议，她们希望学生们能够珍惜每一次的授课机会，让自己努力成为一名优秀的早教教师，为早期专业建设贡献自己的力量，学以致用，奉献自我，提升自我的社会价值。

 

 

 

写稿：黄晓芬、万晓琼

照片：王文艳、丁淑榕